أساليب تدريس اللغة العربية
الأناشيد والمحفوظات والنصوص (ماهيتها وأهداف تدريسها) أولاً : الأناشيد ثانياً : المحفوظات ثالثاً : النصوص الأدبية
التعبير : ماهيته وطرق تدريسه الأسس التي تؤثر في تعبير التلاميذ أنواع التعبير من حيث الأداء والغرض مراحل التدريب على التعبير وموضوعاته في كل مرحلة طرق تدريس التعبير الشفوي القصة وأهميتها التربوية أنواع القصة تدريس التعبير الحر تدريس موضوعات التعبير المختلفة ضعف الطلاب في التعبير مظاهر الضعف أسباب الضعف علاج الضعف
الإملاء : ماهيته وطرق تدريسه
مفهوم الإملاء صفات المادة الإملائية الجيدة طرق تدريس الإملاء طرق تصحيح الأخطاء الإملائية الضعف في الإملاء وبعض طرق علاجه
المباديء النظرية والتطبيقات العملية
مباديء نظرية عامة في التعلم قواعد عامة في التدريس إعداد الدروس (التخطيط الدراسي) اللغة ووظيفتها في حياة الفرد والجماعة
طرق تعليم القراءة للمبتدئين مقدمة منهاج القراءة أنواع القراءة من حيث استعمال الفرد لها في حياته القراءة الجهرية القراءة الصامتة قراءة الاستماع الطريقة التركيبية الطريقة التحليلية مشكلات الحروف العربية في الرسم والنطق ضعف الطلاب في القراءة
القواعد النحوية
طبيعتها ، وأغراض تدريسها متى يبدأ بتعليم القواعد تعليم القواعد بين المعارضين والمؤيدين طرق تدريس القواعد
الوسائل والأنشطة المساعدة على تحقيق أهداف تدريس اللغة العربية
التدريبات اللغوية
ما يُقصد بالتدريبات اللغوية مراحل تدريب التلاميذ عليها في الصفين الأول والثاني التدريبات اللغوية في الصفين الثالث والرابع
خطة لتعليم المبتدئين في تعلم اللغة العربية مبنية على كتاب الجديد الأول في تعليم اللغة العربية تأليف المربي المرحوم خليل السكاكيني
