الصفحة الرئيسة

مذكرة توضيحية لدرس من دروس القراءة
وفق طريقة الوحدة في تعلم اللغة
الثَّعْلَبُ الطَّبِيبُ ( 12 )
الإجراءات والأنشطة ووسائل التقويم

تاسعاً: يدرب المعلم التلاميذ على كتابة الجملة الموجودة في الهدف التاسع – أو أي جملة أخرى من الدرس – بخط النسخ.
يقرأ التلاميذ الجملة.

                            مرضت
الدجاجة ونامت في الحظيرة

يكتب المعلم الجملة كلمة كلمة مبيناً موقع كل حرف في الكلمة على السطر.
يطلب إلى التلاميذ أن يكتبوا المفردات على دفاتر الكتابة.
يتجول المعلم بين التلاميذ مصوباً ومعززاً.

تقويم الهدف:
ملاحظة طريقة التلاميذ في كتابة حروف الكلمة بخط النسخ.

تصويب الأخطاء التي يقع فيها عدد من التلاميذ على اللوح, عن طريق لفت انتباه التلاميذ إلى طريقة كتابة كل حرف في تلك الكلمات.
تصحيح الدفاتر, وتعزيز الكتابات الجيدة.

عاشراً: يحل التلاميذ التمرينات الموجودة بعد الدرس في الكتاب .

تقويم الهدف:
ملاحظة أداء التلاميذ- وتصويب عملهم وتعزيزه.

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

اعداد : المدرسة العربية

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

تاريخ التحديث 14 تموز 2002

   

Copyright © 2001 - 2002 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية