طرق تعليم القراءة للمبتدئين
الطريقة التحليلية (1)

مزايا أسلوب الكلمة :
 يبدأ بتعليم القراءة ضمن وحدات لغوية معلومة معانيها لدى المتعلمين .
تساير طبيعة الذهن في إدراك الأشياء كلا من ناحية ، وتساير طبيعة استعمال الإنسان للغة فهو يستعملها على هذا الشكل في كثير من المواقف في حديثه .
تجنب التلاميذ السأم والملل وتحببهم بالقراءة والجو المدرسي .
تعود التلاميذ السرعة في القراءة ، وبخاصة عندما يعرفون الحروف جميعها ، وتجنبهم التهجي والبطء في القراءة .

مآخذ على أسلوب الكلمة :
حصر قدرة التلاميذ القرائية في حدود دائرة الحروف التي وردت في المفردات التي تعلموها دون غيرها .
قراءة التلاميذ بعض المفردات والجمل عن طريق الحدس والتخمين .
وهذان المأخذان لا يقللان بحال من أهمية هذه الطريقة .

 فالأول منهما أمر طبيعي ومنطقي ، إذ لا يمكن أن يتعلم التلاميذ جميع صور وأصوات الحروف دفعة واحدة ، ولكنهم قادرون على ذلك بالتدرج في قراءة دروس الكتاب جميعها .
أما الأمر الثاني وهو قراءة التخمين فليس عائداً إلى طبيعة الأسلوب ، بل قد نرده إلى المعلم أو التلميذ معاً .