إطار عمل داكار
من ملاحظات فريق الصياغة / المنتدى العالمي للتربية
باريس أيار 2000

التعليم للجميع : الوفاء بالتزاماتنا الجماعية

التحديات والفرص : يبقى تعليم الفتيات أحد التحديات الكبرى : فعلى الرغم من الاهتمام الدولي الذي حظي به ، فإن الفتيات يشكلن 60 بالمائة من الأطفال المحرومين من التعليم . 

ومن التحديات الرئيسية أيضاً العمل على إدارج الرؤية الواسعة للتعليم للجميع كمفهوم جامع ، في سياسات الحكومات الوطنية والوكالات الممولة . فلا ينبغي أن يقتصر التعليم للجميع على التعليم الابتدائي وحده ، بل أن يشمل أيضاً برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ومحو الأمية والتدريب على المهارات الحياتية . 

ويتمثل التحدي الأكبر في ضمان رصيد موارد كافية وعادلة ومستديمة للتعليم للجميع . فالكثير من الحكومات لا تولي التعليم الأولوية الكافية في ميزانياتها الوطنية . وكثير جداً منها لا تستخدم الموارد المخصصة للتعليم بصورة فعّالة وكفؤة ، وغالباً ما تمنح الإعانات المالية للفئات الموسرة على حساب الفقراء.