الوسائل والأنشطة المساعدة على تحقيق أهداف
تدريس اللغة العربية
أنواع الوسائل التعليمية :
يصنف الباحثون التربويون الذين يهتمون بأثر الوسائل على الحواس الخمس ، يصنفون الوسائل إلى ثلاث زمر هي :
1- الوسائل البصرية : وتضم الأدوات والطرق التي تعتمد على حاسة البصر مثل :
أ) الصور المعتمة والشرائح والأفلام الثابتة . ب) الأفلام المتحركة والصامتة .
جـ) الخرائط . د) الكرة الأرضية .
هـ) اللوحات والبطاقات . و) الرسوم البيانية .
ز) النماذج والعينات . حـ) المعارض والمتاحف .
2- الوسائل السمعية والبصرية : وتضم الأدوات والمواد التي تعتمد على حاستي السمع والبصر وتشمل :
أ) الأفلام المتحركة والناطقة .
ب) الأفلام الثابتة والمصحوبة بتسجيلات صوتية .
جـ) مسرح العرائس .
د) التلفزيون والفيديو تيب .
ويصنف التربويون الذي يؤمنون بأن التعلم هو تعديل في الخبرة – السلوك – وأن أفضل أشكال التعلم ما يتم عن طريق العمل والممارسة من جانب المتعلم ، ووفقاً لهذا الأسلوب في التعلم يصنف العالم إدجار ديل Edgar Dale ، الوسائل السمعية والبصرية في ثلاث زمر رئيسة هي :
1- زمرة الوسائل التي تعتمد على الخبرة المباشرة والتعلم بالعمل .
2- زمرة الوسائل التي تعتمد على الخبرة الحسية البديلة ، والتعلم بالملاحظة .
3- زمرة الوسائل التي تعتمد على الاستبصار – المجرد – التجريد – والتعلم بالرمز .
