الصفحة الرئيسة

مذكرة تطبيقية لتدريس درس من دروس النشيد
الْوَحْدَةُ
( 3 )

الشاعر : سليمان العيسى

 الأهداف والمحتوى :
 
1)أن يستمع التلاميذ إلى النشيد ملحناً

أساليب التقويم

الوسائل

الإجراءات والأنشطة 

ملاحظة متابعة التلاميذ لأداء المعلم




 

 

 ينشد المعلم الأنشودة كاملة ملحنة, إنشاداً يراعي فيه تلوين صوته, وعدم السير على وتيرة واحدة.

- لا بأس أن يعيد المعلم إنشاء النشيد ثانية, إن رأى في ذلك ضرورة.

2)أن يستمع التلاميذ إلى النشيد ملحناً
 

 

الأهداف والمحتوى :
 3) أن ينشد التلاميذ النشيد وفق ما استمعوا إليه _ فردياً_

أساليب التقويم

الوسائل

الإجراءات والأنشطة 

يتابع صحة إنشادهم لغة ولحناَ.

اللوحة أو الكتاب.
- يطلب إلى آخر إنشاد الجزء الثاني .
- يطلب إلى ثالث أن ينشد الجزء الثالث.

- يطلب المعلم إلى أحد الطلاب أن ينشد المقطع الأول من النشيد من البطاقة  المكتوب عليها أو من الكتاب .

 

الأهداف والمحتوى :
4) ينشدوا النشيد ضمن مجموعات

أساليب التقويم

الوسائل

الإجراءات والأنشطة 

يتابع أداءهم
يلاحظ الأداء

الوسيلتان السابقتان

 - يبدأ المعلم بالطلب إلى مجموعة من ثلاثة أو أربعة تلاميذ إنشاد والنشيد .
- ينتقل إلى زيادة عدد المجموعة بحيث تشمل ثلث الصف أو ربعه وفق عدد التلاميذ في الصف.

 


اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
 

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث : 14 تموز 2002

Copyright © 2001 - 2002 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية